132 Educations Graduações em Formação de Professores 2024
Bacharel em Educação Musical para Formação de Professores com currículo duplo Língua Inglesa para Formação de Professores
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
3 anos
No campus
Inglês
O programa de estudos universitários Educação Musical com foco na educação prepara os alunos na especialização teórica e prática da pedagogia musical e fornece conhecimentos básicos para um trabalho na área de educação. O estudo combina três componentes de formação de professores de ensino médio / ensino médio / ensino médio / ensino médio / ensino médio / ensino médio: formação disciplinar, didática de formação geral e disciplinar e propedêutica de professores (formação pedagógico-psicológica). A base obrigatória do estudo consiste em componentes teóricos musicais da educação: teoria musical, harmonia, contraponto, formas musicais, organologia, história da música, etc. melhoria das habilidades musicais é fornecida pela preparação vocal e instrumental, entonação e análise auditiva, regência coral. Tudo está voltado para o trabalho de professor, professor assistente, educador, assistente cultural, etc. A próxima parte é a didática da educação musical, escuta e prática auxiliar na escola. Essas atividades preparam o graduado para o próximo nível de estudo - um mestrado em educação musical. O programa de estudos no plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didática e pedagógico-psicológica, de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação, Juventude e Esportes da República Tcheca. A preparação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica e visa preparar o estudo de mestrado posterior do ensino. Uma parte do programa de estudos principal é uma tese de bacharelado. Ao se formar em Inglês com foco na educação, os alunos irão adquirir conhecimentos substanciais nas áreas de lingüística (com ênfase particular na teoria das disciplinas lingüísticas e sua aplicação prática), a literatura é escrita em Inglês, pelo que, através do estudo de vários disciplinas literárias, os alunos também aprenderão a analisar e interpretar uma ampla gama de textos literários. A parte prática da linguagem do currículo irá impulsionar as habilidades linguísticas dos alunos, de modo que, no momento da graduação, eles terão alcançado o nível C1-C2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Ao se especializarem com sucesso neste programa de BA, os alunos se qualificarão para serem admitidos no programa de acompanhamento magisterial voltado para professores do ensino médio.
Bacharel em Educação Musical para Formação de Professores com currículo duplo Canto Coral para Formação de Professores
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
3 anos
No campus
Inglês
O programa de estudos universitários Educação Musical com foco na educação prepara os alunos na especialização teórica e prática da pedagogia musical e fornece conhecimentos básicos para um trabalho na área de educação. O estudo combina três componentes de formação de professores de ensino médio / ensino médio / ensino médio / ensino médio / ensino médio / ensino médio: treinamento disciplinar, didática de treinamento geral e disciplinar e propedêutica de professores (treinamento pedagógico-psicológico). A base obrigatória do estudo consiste em componentes teóricos da música da educação: teoria musical, harmonia, contraponto, formas musicais, organologia, história da música, etc. melhoria das habilidades musicais é fornecida pela preparação vocal e instrumental, entonação e análise auditiva, regência coral. Tudo é voltado para o trabalho de professor, professor assistente, educador, assistente cultural, etc. A próxima parte é a didática da educação musical, escuta e prática auxiliar na escola. Essas atividades preparam o graduado para o próximo nível de estudo - um mestrado em educação musical. O programa de estudos no plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didática e pedagógico-psicológica, de acordo com os padrões de formação de professores do Ministério da Educação, Juventude e Esportes da República Tcheca. A preparação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica e visa preparar o estudo de mestrado posterior do ensino. Uma parte do programa de estudos principal é uma tese de bacharelado. graduados possuem conhecimentos e habilidades em ambos os componentes: educação especial e geral. Eles adquirem uma consciência básica sobre o trabalho dos professores por meio de uma introdução à pedagogia, pedagogia social e prática motivacional e disciplinas psicológicas básicas. O resultado do currículo não é uma qualificação para o ensino.
- Riverside, EUA
Período integral
2 anos
No campus
Inglês
O Associate of Arts em Educação Elementar de Professores para Transferência (AA-T) oferece cursos de divisão inferior examinando os requisitos da matéria da área de conteúdo para o ensino no nível do ensino fundamental. Os alunos explorarão os princípios e práticas fundamentais de um currículo de estudos liberais, a fim de construir uma base apropriada para a entrada em estudos avançados na preparação de professores.
Mestrado em Formação de Professores para o Ensino Secundário, Bacharelato, Formação Profissional e Línguas
Universidad Rey Juan Carlos
Destaque
- Municipality of Fuenlabrada, Espanha
Período integral
1 ano
No campus
Espanhol
O Mestrado em Formação de Professores do Ensino Secundário, Bacharelato, Formação Profissional e Línguas proporciona os meios para adquirir a indispensável preparação pedagógica e didáctica, bem como para a obtenção da necessária certificação oficial, habilitando os indivíduos ao exercício da carreira docente nos termos do n.º 2 do artigo 100.º da Lei Orgânica 2/2006, de 3 de maio, relativa à Educação.
Mestrado em Educação de Professores para o Ensino Médio com estudo curricular duplo. Formação de Professores de Músicas para o Ensino Médio.
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
2 anos
No campus
Inglês
Os estudos visam principalmente o desenvolvimento de competências profissionais, pedagógicas e psicológicas, de comunicação e outras competências pessoais e de cultivo necessárias para se tornar um professor de pedagogia em escolas profissionais secundárias e para outras atividades educacionais e de coordenação no campo da educação. Para além da intensificação das bases científicas profissionais das disciplinas pedagógicas (na sequência dos conteúdos dos estudos de licenciatura), pretende-se a didáctica da educação e a aplicação das competências didácticas profissionais na prática docente. O foco especial é na metodologia da pesquisa pedagógica porque um dos objetivos é tornar os professores de pedagogia proficientes, entre outras coisas, na proposição, implementação e avaliação da pesquisa empírica no campo da educação. O foco do programa de estudos também é colocado em conhecimentos e habilidades no campo da educação social, serviço social e a metodologia desses fenômenos. Os alunos têm sua prática docente em escolas, dependências escolares; mas também em instalações de serviço social. O programa de estudos do plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didácticas e pedagógico-psicológicas da formação, de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação. A formação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica.
Bacharel em Canto Coral para a Formação de Professores com estudo curricular duplo Educação Musical para a Formação de Professores
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
3 anos
No campus
Inglês
O objetivo deste programa de estudos é fornecer um sistema de conhecimentos teóricos básicos e habilidades de condução prática. Os temas principais são: técnica de regência, execução de partituras vocais, educação vocal no coro, análise auditiva, história do canto coral, literatura para todos os tipos de coros. graduados possuem conhecimentos e habilidades em ambos os componentes: educação especial e geral. Eles adquirem uma consciência básica sobre o trabalho dos professores por meio de uma introdução à pedagogia, pedagogia social e prática motivacional e disciplinas psicológicas básicas. O resultado do currículo não é uma qualificação para o ensino. Uma parte do programa de estudos principal é uma tese de bacharelado. O programa de estudos no plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didática e pedagógico-psicológica, de acordo com os padrões de formação de professores do Ministério da Educação, Juventude e Esportes da República Tcheca. A preparação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica e visa preparar o estudo de mestrado posterior do ensino.
- Campbellsville, EUA
Período integral, Meio Período
1 ano
Ensino a Distância
Inglês
O M.Ed 100% online em Educação de Professores Montessori da Campbellsville University foi projetado para alunos com diploma de bacharel que desejam obter uma compreensão mais profunda da filosofia Montessori, currículo e métodos, gerenciamento de sala de aula na primeira infância e muito mais. Nenhuma certificação ou licença de ensino é necessária para admissão e o programa pode ser concluído em um ano. Os graduados são qualificados para seguir carreiras como educador Montessori, educador de professores e administrador escolar.
Bacharel em Instrumento Tocante para a Formação de Professores com estudo curricular duplo Educação Musical para a Formação de Professores
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
3 anos
No campus
Inglês
Este programa destina-se a graduados em conservatório de música, escolas de ensino médio e escolas básicas de música que não estão orientados para uma carreira profissional de interpretação. É possível estudar dois instrumentos - piano ou violino. As disciplinas básicas são o estudo individual de instrumentos, música de câmara, improvisação, execução de orquestra. Disciplinas teóricas - construção e história do instrumento, literatura instrumental. graduado deve estar preparado para conseguir um emprego em instituições de ensino para atividades musicais infantis, em escolas de música, em instituições culturais, museus, etc. Uma parte do programa de estudos principal é uma tese de bacharelado. O programa de estudos no plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didática e pedagógico-psicológica, de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação, Juventude e Esportes da República Tcheca. A preparação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica e visa preparar o estudo de mestrado posterior do ensino.
Mestrado em Formação de Professores para o Ensino Secundário Obrigatório e Bacharelado, Formação Profissional e Ensino de Línguas
Universidad de Leon
Destaque
- León, Espanha
Período integral
1 ano
No campus
Espanhol
Oferecemos formação especializada para o exercício da docência no Ensino Secundário Obrigatório, Bacharelato, Formação Profissional e Ensino em Regime Especial.
Mestre em Formação de Professores de Música para Escolas Secundárias Inferior e Superior com currículo duplo. Formação de Professores de Canto Coral
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
2 anos
No campus
Inglês
O programa de estudos vem na sequência do programa de estudos do bacharelado em Educação Musical com foco na educação. O objetivo do programa de estudos é proporcionar aos seus licenciados um mestrado abrangente, que os prepare para a profissão de professor de música do 2º nível do ensino básico e secundário. O programa de estudos leva em consideração a proporcionalidade dos componentes cognitivos, didáticos e psicológico-pedagógicos da formação, enquanto o conhecimento de campo adquirido no bacharelado é sistematizado e aplicado no campo da didática e disciplinas profissionais intimamente relacionadas a ele. Os graduados do programa de estudos são competentes para criar de forma independente programas educacionais escolares no campo educacional das Artes e Cultura. Eles estão prontos para ensinar educação musical com todos os seus aspectos no campo do conhecimento e das habilidades. O programa de estudos baseia-se em atividades criativas no campo da educação musical e sua didática. O componente de campo está focado em uma compreensão mais profunda das questões da educação musical, que se reflete no ensino da educação musical nas escolas primárias e secundárias. Os fenômenos e conceitos musicais são apresentados em um contexto mais amplo e nas relações entre os diferentes tipos de ciência e arte. A componente didática da música baseia-se nos conhecimentos adquiridos na investigação pedagógica musical e nas melhores práticas verificadas na prática. A teoria musical e a componente pedagógica podem então ser aprofundadas em um programa de estudo de doutorado, por exemplo, Teoria e Pedagogia Musical. O programa de estudos do plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didácticas e pedagógico-psicológicas da formação, de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação. A formação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica. Parte disso é a elaboração de uma tese de diploma.
Mestre em Formação de Professores de Música para Escolas Secundárias Inferior e Superior com estudo curricular duplo. Formação de Professores em Educação para Escolas Secundárias Superiores
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
2 anos
No campus
Inglês
O programa de estudos vem na sequência do programa de estudos de bacharelado em Educação Musical com foco na educação. O objetivo do programa de estudos é proporcionar aos seus licenciados um mestrado abrangente, que os prepare para a profissão de professor de música do 2º nível do ensino básico e secundário. O programa de estudos leva em consideração a proporcionalidade dos componentes cognitivos, didáticos e psicológico-pedagógicos da formação, enquanto o conhecimento de campo adquirido no bacharelado é sistematizado e aplicado no campo da didática e disciplinas profissionais intimamente relacionadas a ele. Os graduados do programa de estudos são competentes para criar programas educacionais escolares de forma independente no campo educacional das Artes e Cultura. Eles estão prontos para ensinar educação musical com todos os seus aspectos no campo do conhecimento e das habilidades. O programa de estudos baseia-se em atividades criativas no campo da educação musical e sua didática. O componente de campo está focado em uma compreensão mais profunda das questões da educação musical, que se reflete no ensino da educação musical nas escolas primárias e secundárias. Os fenômenos e conceitos musicais são apresentados em um contexto mais amplo e nas relações entre os diferentes tipos de ciência e arte. A componente didática da música baseia-se nos conhecimentos adquiridos na investigação pedagógica musical e nas melhores práticas verificadas na prática. A teoria musical e a componente pedagógica podem então ser aprofundadas em um programa de estudo de doutorado, por exemplo, Teoria e Pedagogia Musical. O programa de estudos do plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didácticas e pedagógico-psicológicas da formação, de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação. A formação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica. Parte disso é a elaboração de uma tese de diploma. estudos visam principalmente o desenvolvimento de competências profissionais, pedagógicas e psicológicas, de comunicação e outras competências pessoais e de cultivo necessárias para se tornar um professor de pedagogia em escolas profissionais secundárias e para outras atividades educacionais e de coordenação no campo da educação. Para além da intensificação das bases científicas profissionais das disciplinas pedagógicas (na sequência dos conteúdos dos estudos de licenciatura), pretende-se a didáctica da educação e a aplicação das competências didácticas profissionais na prática docente. O foco especial é na metodologia da pesquisa pedagógica porque um dos objetivos é tornar os professores de pedagogia proficientes, entre outras coisas, na proposição, implementação e avaliação da pesquisa empírica no campo da educação. O foco do programa de estudos também é colocado em conhecimentos e habilidades no campo da educação social, serviço social e a metodologia desses fenômenos. Os alunos têm sua prática docente em escolas, dependências escolares; mas também em instalações de serviço social.
Mestrado em Ensino Secundário Obrigatório e Docentes de Bacharelado, Formação Profissional e Ensino de Línguas - Especialidade em Ciências Experimentais, Matemática e Tecnologia e Informática (Campus de Lugo)
Universidade Santiago de Compostela
Destaque
- Lugo, Espanha
Período integral, Meio Período
1 ano
No campus
Espanhol, Galego
Os objetivos fundamentais do Mestrado são: oferecer a formação pedagógica e didática exigida pelas normas vigentes e cumprir o requisito essencial para ingressar na Espanha nos Corpos de Docentes autorizados a lecionar futuros professores de Ensino Secundário e Bacharelado, Formação Profissional e Língua Ensino.
- Online
Período integral, Meio Período
1 ano
Ensino a Distância
Espanhol
O Mestrado Universitário em Formação de Professores em Gastronomia é um programa que tem como objetivo formar profissionais que queiram ter uma base pedagógica sólida e didática específica para atuar na área da gastronomia.
Mestre em Formação de Professores de Música para Escolas Secundárias Inferior e Superior com estudo curricular duplo Formação de Professores de Instrumento de Jogo
Charles University Faculty of Education
Destaque
- Prague, República Checa
Período integral
2 anos
No campus
Inglês
O programa de estudos vem na sequência do programa de estudos de bacharelado em Educação Musical com foco na educação. O objetivo do programa de estudos é proporcionar aos seus licenciados um mestrado abrangente, que os prepare para a profissão de professor de música do 2º nível do ensino básico e secundário. O programa de estudos leva em consideração a proporcionalidade dos componentes cognitivos, didáticos e psicológico-pedagógicos da formação, enquanto o conhecimento de campo adquirido no bacharelado é sistematizado e aplicado no campo da didática e disciplinas profissionais intimamente relacionadas a ele. Os graduados do programa de estudos são competentes para criar programas educacionais escolares de forma independente no campo educacional das Artes e Cultura. Eles estão prontos para ensinar educação musical com todos os seus aspectos no campo do conhecimento e das habilidades. O programa de estudos baseia-se em atividades criativas no campo da educação musical e sua didática. O componente de campo está focado em uma compreensão mais profunda das questões da educação musical, que se reflete no ensino da educação musical nas escolas primárias e secundárias. Os fenômenos e conceitos musicais são apresentados em um contexto mais amplo e nas relações entre os diferentes tipos de ciência e arte. A componente didática da música baseia-se nos conhecimentos adquiridos na investigação pedagógica musical e nas melhores práticas verificadas na prática. A teoria musical e a componente pedagógica podem então ser aprofundadas em um programa de estudo de doutorado, por exemplo, Teoria e Pedagogia Musical. O programa de estudos do plano principal respeita o equilíbrio das componentes disciplinares, didácticas e pedagógico-psicológicas da formação, de acordo com as normas de formação de professores do Ministério da Educação. A formação pedagógico-psicológica inclui disciplinas de pedagogia, psicologia e pedagogia especial, incluindo a prática pedagógico-psicológica. Parte disso é a elaboração de uma tese de diploma. O objetivo é formar um aluno que sai da escola capaz de ensinar a tocar instrumentos (piano ou violino) em diferentes escolas de música. O estudo está vinculado ao estudo anterior de bacharelado, concentrado em obter conhecimentos e habilidades musicais especiais. O mestrado centra-se na colaboração com disciplinas pedagógicas e psicológicas e com a prática em escolas básicas e secundárias para o desenvolvimento de competências pedagógicas musicais. As disciplinas atendem à orientação pedagógica do mestrado.
- Campbellsville, EUA
Período integral, Meio Período
2 anos
Ensino a Distância
Inglês
Credenciado pelo Conselho de Credenciamento de Preparação de Educadores (CAEP), o programa online de Mestrado em Educação da Universidade Campbellsville prepara professores que trabalham para se tornarem líderes na comunidade educacional. Por meio de um currículo fortemente focado em princípios cristãos e práticas éticas, os professores adquirem as habilidades técnicas de que precisam para o sucesso de liderança.