5 Habilidades, Educação e Desenvolvimento Profissional Degree Programs in Malavi

Doutoramento em Filosofia (PhD) em Educação: O doutoramento é um programa de investigação académica independente e autodirigida, apoiado por uma equipa de supervisores, que dá um contributo original para o conhecimento, escrito numa dissertação publicável. O programa de doutoramento também apoia o desenvolvimento de competências de investigação e genéricas para o equipar para operar com sucesso como investigador profissional em qualquer contexto. O requisito essencial de um doutoramento é a criação de novos conhecimentos. Ser um investigador significa desenvolver novas ideias e melhorar a compreensão através da criação de novos conhecimentos.

O grau de Doutor em Educação destina-se a profissionais da educação experientes e pretende colocá-lo na vanguarda da sua área profissional em termos de conhecimento, consciência e compreensão.

O Mestrado em Educação é indicado para todos aqueles que estão interessados em compreender o importante papel da educação no nosso dia a dia e especialmente as ligações entre a educação, a sociedade e os alunos de todas as idades. É um curso ideal para todos aqueles que desejam ingressar no setor educacional e para todos os profissionais atuais que desejam aprimorar seus conhecimentos nas áreas de ensino e aprendizagem.

The aim of the Bachelor of Education (B.Ed.) in Primary Education (Upgrading) is to upgrade existing teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their schools and communities. The aim is further to train existing teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).

The aim of the B.Ed. in Primary Education is to train new teachers to a high standard so that they may in turn teach their pupils to a high standard and positively contribute to their school and communities. The aim is further to train new teachers in such large numbers that they make a significant impact on meeting the targets of access and quality of Primary Education outlined in MIP-1 (National Planning Commission, 2021b) and NESIP (Government of Malawi, 2020).