Mestre em Prática de Desenvolvimento e Emergência

Aprendizagem e avaliação

O curso requer 200 horas de entrada do aluno. Até 40 horas das quais serão dedicadas a palestras, seminários ou tutoriais individuais. O tempo restante será um estudo autónomo.

Para o Mestrado deverá obter pelo menos 180 créditos, incluindo a dissertação.

Módulos de estudo

Módulos obrigatórios

• Inquérito Crítico de& Emergências de Desenvolvimento: Teoria e Política (20 créditos)
  Este módulo fornece uma base para que você compreenda e analise criticamente o desenvolvimento e a prática de emergência na perspetiva da pobreza, vulnerabilidade e questões humanitárias envolvidas no mesmo. O módulo começa com uma investigação sobre os paradigmas de desenvolvimento e explora experiências de pobreza e vulnerabilidade. Apresenta diferentes estruturas analíticas e abordagens ao desenvolvimento e à prática de emergência. Incluem as necessidades básicas e a abordagem da protecção social, a abordagem dos meios de subsistência e a abordagem baseada nos direitos. Introduz ainda abordagens em relação aos grupos sociais, tais como abordagens de género e equidade. Introduz também as principais dimensões políticas relevantes para o sector humanitário, incluindo a avaliação do desempenho humanitário e as abordagens pós-conflito e de justiça transitória. O módulo visa desenvolver uma visão sobre debates, discussões e entendimentos atuais no âmbito do desenvolvimento e da prática de emergência.
• Métodos de Investigação e Design (10 créditos)
  Este módulo pretende avançar a sua compreensão da investigação, incluindo métodos quantitativos e qualitativos.

Módulos opcionais

• Conflito, Violência e Humanitarismo (20 créditos)
  Este módulo analisa os conflitos armados contemporâneos salientando a compreensão da violência, da cultura da guerra, dos contextos políticos e jurídicos. Tem como objetivo introduzir a análise de conflitos e a sensibilidade e como essas abordagens podem moldar a ação humanitária internacional. Examina também os conflitos e as respostas a eles através das perspetivas dos atores envolvidos: principalmente as populações locais e a comunidade internacional.
• Trabalhar com Conflito: competências práticas e estratégias (10 créditos)
  O conflito, distinto da violência, é uma dimensão inevitável de qualquer trabalho para a mudança, incluindo desenvolvimento, direitos e socorro de emergência. Constitui uma dinâmica potencialmente positiva, bem como destrutiva, e os praticantes precisam de ter a consciência e competências para aproveitar ao máximo as oportunidades que oferece, bem como a capacidade de gerir os riscos que representa. Para sermos eficazes, temos de ser capazes de analisar, rápida e eficazmente, as situações em que estamos a trabalhar e dispor da sabedoria e da competência necessárias para implementar todo o leque de opções disponíveis nestas situações. Este módulo foca-se, por sua vez, na análise de conflitos, desenvolvendo estratégias e métodos de intervenção.
• Refugiados: Migrações forçadas, Proteção e Humanitarismo (20 créditos)
  As estimativas mais conservadoras colocam os números de deslocados a nível global em mais de 40 milhões. Isto inclui aqueles que atravessaram as fronteiras internacionais em busca de refúgio contra as perseguições, bem como aqueles que foram deslocados por conflitos dentro do seu próprio país. Não inclui muitos milhões de pessoas que fugiram de outro tipo de catástrofes ou de condições ambientais desfavoráveis, ou que não procuraram o estatuto formal de refugiado, para já não falar de outros tipos de migrantes forçados, como as vítimas do tráfico de seres humanos. A migração forçada é uma parte central da experiência humana do século XXI e um desafio fundamental para os profissionais humanitários.
• Desastres, Risco, Vulnerabilidade e Alterações Climáticas (20 créditos)
  Este módulo investigará a natureza, âmbito, contexto, conceitos e dinâmicas de vulnerabilidade, risco e desastres, e as suas ligações com o desenvolvimento. Começa por analisar como o desenvolvimento moderno e a alteração climática estão a contribuir para novos tipos de vulnerabilidades. Além disso, avalia criticamente diferentes modelos de conceptualização de riscos e desastres. Investiga os fatores sociais, económicos e políticos que contribuem para a realização de desastres, e os seus efeitos. Questões como a cultura e outras variáveis sociais que medeiam desastres são investigadas minuciosamente. Avalia ainda estratégias e ferramentas para avaliação de risco e enquadramento do discurso/políticas de redução de risco de desastres ou de resiliência. Estudos de caso específicos, como fome, sismos, inundações e desastres urbanos, são utilizados para desenvolver percepções críticas sobre a dinâmica das catástrofes.
• Odesenho em DEP (20 créditos)O
  desenho no contexto de desenvolvimento e emergência (DEP) exige uma compreensão profunda da complexidade dos atores e agentes para além do domínio físico. Liderado por um arquiteto experiente e profissional de desenvolvimento, este módulo pretende dotar os alunos de uma compreensão do potencial papel do design e das possíveis abordagens que podem adotar para se envolver neste contexto complexo. Este módulo procurará desenvolver os comportamentos da prática reflexiva: rejeitar soluções prescritas e em vez de construir competências para ouvir, aprender, ajustar e adaptar aos contextos complexos em que trabalham profissionais de desenvolvimento e humanitários. Grande parte do trabalho e aprendizagem será feito através de desenvolvimento semanal de design e tutorias, com base nas propostas dos alunos, culminando numa submissão final de portfólio para avaliação. Os portefólios irão formular propostas de design criativo com intervenções de design sensíveis ao contexto para a resolução de problemas complexos de desenvolvimento e emergência.
• &Governação dos Direitos Humanos (20 créditos)
  Em qualquer relato histórico da segunda metade do século XX, o estabelecimento do sistema internacional de protecção dos direitos humanos deve ser encarado como um marco moral, jurídico e político. O progressivo enraizamento do conceito de direitos humanos na lei e na prática teve um profundo impacto na forma como hoje pensamos sobre as relações internacionais. Como surgiu este projeto? Quem determinou a sua forma e substância? Como é que as normas internacionais em matéria de direitos humanos podem ser aplicadas? Para onde caminha o movimento dos direitos humanos no século XXI?
• Ação Humanitária: Responder à crise do Século XXI (10 créditos)
  Este módulo permite identificar e analisar criticamente os principais desafios que se colocam à ação humanitária internacional no início do século XXI; considerar as causas profundas destes desafios; debater em que medida as soluções propostas para esses desafios são desejáveis e realistas, e sugerir como enfrentariam esses desafios no contexto das atuais operações humanitárias de campo. Irá também considerar a forma como as decisões são tomadas no sistema humanitário; o papel das provas no estabelecimento da política e das práticas humanitárias e como, e por quem, as mudanças nas abordagens humanitárias globais poderão ser afectadas.
• Programação e Parcerias (10 créditos)Ajuda e assistência de
  emergência e desenvolvimento no século XXI apresenta um panorama diversificado e complexo para a navegação de novos profissionais. Os novos actores estão a competir pelo espaço e pelos recursos com as agências tradicionais de ajuda, e os princípios estabelecidos e formas de trabalhar estão cada vez mais em causa. Este módulo pretende dotá-lo com uma compreensão funcional dos principais quadros e abordagens que ajudam as organizações a usar para orientar e estruturar a resposta a emergências e os programas de desenvolvimento a mais longo prazo. Com ênfase na aplicação prática, 'mundo real', vai explorar a forma como os programas de ajuda são desenhados, implementados e avaliados; como o acesso e os recursos são negociados; e os desafios de liderar uma equipa no terreno. Este módulo procurará desenvolver os hábitos e comportamentos da prática reflexiva: rejeitar soluções prescritas e em vez de construir as competências para ouvir, aprender, ajustar e adaptar em condições de complexidade e incerteza.
• Abrigo depois de Catástrofe (20 créditos)
  Enquanto poucas organizações humanitárias elencam a reconstrução de abrigos pós-catástrofe como uma das suas principais actividades, muitas vezes tornam-se determinantes para a entrega de grandes projectos de abrigo na sequência de uma catástrofe natural. No entanto, como ficou provado pelo recente terramoto no Haiti e pelas grandes catástrofes anteriores, como o maremoto do Oceano Índico e o terramoto de Caxemira, abrigos depois de uma catástrofe é complexo. Abrange as necessidades imediatas de socorro de segurança e conforto, através de uma fase transitória, bem como de habitação permanente. Também analisa as questões de desenvolvimento a mais longo prazo da terra, do financiamento, do envolvimento comunitário e do controlo político. Este módulo analisa a escala e a complexidade destas questões e examina o abrigo como disciplina emergente. O módulo utiliza estudos de caso para ilustrar diferentes modelos de programação de abrigos e identificar os princípios por detrás da implementação de um bom projeto de abrigo.
• Sociedade Civil Global (20 créditos)
  Este módulo investiga as dinâmicas da sociedade civil global, entendida como espaço de interação entre instituições e atores não estatais. Analisa-se a arquitetura existente da governação global e as teorias e abordagens concorrentes para analisar esses fenómenos. Foca questões sobre a responsabilização e legitimidade das instituições e processos de governação global e avalia as possibilidades de mudança. Este módulo avaliará criticamente o papel da sociedade civil e dos movimentos sociais como força democratizadora na governação global. A experiência de aprendizagem incluirá reflexões sobre os desafios ao modelo estado-nação como consequência do processo de globalização; investigação crítica dos conceitos de sociedade civil e movimentos sociais e transformações sociais. O módulo refletirá sobre as transformações societais e como as noções de identidade de cidadania são remodeladas. Debaterá o desenvolvimento da anti-política e das formas de resistência a partir de baixo.
• Módulo de Estudos Independentes (10 créditos)
  Os candidatos com experiência de investigação ou com experiência substancial prática e de campo poderão selecionar um percurso predominantemente orientado para a investigação ou para a prática para o mestrado através de um estudo independente.
  Será obrigado a apresentar uma proposta e a concordar com o seu orientador antes de iniciar o trabalho. O percurso de estudo independente poderá incluir revisões da literatura na preparação para o trabalho de dissertação, refletindo sobre os resultados e sucessos de projetos já implementados, trabalhos em curso, trabalho não convencional ou investigação sobre temas não didatas.

Aprendizagem e ensino

A sua aprendizagem será fundamentada em teoria, estudos de caso e experiência baseada em campo. Você desenvolverá o conhecimento intelectual e cultivará habilidades académicas, incluindo:

• síntese
• análise
• interpretação
• entendendo
• julgamento.

Você se concentrará na sua abordagem como praticante. É feita especial referência a:

• o cenário em que se trabalha - por exemplo, pobreza, conflito, poder e vulnerabilidade
• as abordagens que adopta - por exemplo, mobilização comunitária, ajuda e defesa dos direitos humanos
• ti mesmo - as motivações pessoais que impulsionam e moldam a sua vocação, personalidade e temperamento

Tornar-se-á um profissional mais consciente e baseado no conhecimento, capaz de trabalhar de forma flexível em torno de uma variedade de problemas em diferentes situações. Estes incluem a pobreza, os conflitos armados e a catástrofe.

O curso é uma plataforma ideal para que desenvolva a tua carreira em organizações internacionais de desenvolvimento e emergência, ou mudares em organizações internacionais de desenvolvimento e emergência. Este curso é ideal para quem tem ou procura, carreiras em:

• ONGs
• agências bilaterais ou multilaterais de ajuda humanitária, de desenvolvimento e direitos humanos
• Organizações governamentais e comerciais que trabalhem no desenvolvimento internacional.

Os nossos graduados encontraram cargos superiores em organizações internacionais de desenvolvimento ou emergência.