South Europe College

Master of Science in Information Technology

O programa foi criado para permitir que líderes organizacionais e administradores de sistemas aproveitem ferramentas e técnicas de tecnologia da informação de última geração para concretizar e atingir objetivos organizacionais.

O Programa de Mestrado em Tecnologia da Informação foi criado para indivíduos com ensino superior, nível 6 do EQF/TPMQF (em qualquer especialidade), experiência profissional adequada e para indivíduos que optam por progredir na carreira por meio da excelência em Tecnologia da Informação, além de sua especialidade principal, e que precisam de conhecimento e habilidades aprofundados na área de Tecnologia da Informação com a finalidade de ocupar cargos executivos, acelerar o desenvolvimento de sua carreira ou progredir no setor de TI.

Um grupo-alvo típico para o programa inclui indivíduos que atendem aos requisitos de admissão e estão atualmente desempenhando funções ou aspirando a assumir funções associadas às seguintes funções de consultoria organizacional ou independente:

• CEOs
• CTOs
• Engenheiros de Sistemas
• Administradores de sistema.
• Treinadores, Coaches e Educadores
• Empreendedores
• Diretores/Gerentes de Projetos de TI
• Gerentes de TI
• Engenheiros de infraestrutura de rede.
• Profissional de segurança cibernética
• Gerentes de topo e médios
• Desenvolvedores de banco de dados
• Analistas de dados

O ano letivo é dividido em três semestres. Todos os módulos/unidades são obrigatórios. Para obter o título de Mestre Nível 7, os alunos devem concluir com sucesso todas as unidades do Nível 7. Espera-se que os alunos participem de aulas, tutoriais, autoestudos e avaliações que abranjam a disciplina exigida.

Ano 1

Semestre 1:

• Tecnologia da informação
• Redes e Comunicação de Dados
• Gerenciamento de Projetos
• Sistemas de banco de dados

Semestre 2:

• Análise de negócio
• Análise de dados
• Cíber segurança
• Engenharia de software

Ano 2

Semestre 3:

• Dissertações

Resultados de aprendizagem para o conhecimento obtido no final do programa

Após a conclusão bem-sucedida do programa, os graduados serão capazes de:

• Definir conhecimentos básicos e entender os princípios fundamentais da computação básica.
• Demonstrar sólido conhecimento de fundamentos de programação, construção de sistemas baseados em computadores, estruturas de dados e algoritmos, técnicas de engenharia de software e recuperação de informações.
• Demonstrar uma compreensão mais profunda de alguns aspectos do assunto, como multimídia, redes de computadores e comunicação, mineração de dados e descoberta de conhecimento, sistemas de armazenamento e recuperação de informações, comunicação móvel.
• Sistemas, reconhecimento de padrões, inteligência artificial, criptografia e segurança de rede.
• Demonstrar compreensão das tecnologias usadas no design, desenvolvimento e gerenciamento de sistemas de banco de dados, análise e design de sistemas e sistemas de recuperação de informações.
• Relembre o papel dos fatores humanos no projeto de sistemas de Tecnologia da Informação.
• Aplicar ferramentas e técnicas para o design e desenvolvimento de aplicações.
• Recordar métodos para a construção de materiais e sistemas baseados na web e o projeto de sistemas baseados na internet.
• Demonstrar compreensão dos aspectos legais, profissionais e morais da exploração de TI.
• Demonstrar o amplo contexto dentro da tecnologia da informação em computadores, como qualidade, confiabilidade, empreendedorismo, direito trabalhista, contabilidade e saúde.
• Identificar os desafios inerentes à manutenção e evolução de sistemas baseados em TI, bem como as técnicas e melhores práticas atualmente disponíveis para lidar com eles.
• Identifique atributos, componentes, relacionamentos, padrões, ideias principais e erros.
• Explicar as soluções propostas, avaliar suas metodologias com base nos resultados e estabelecer critérios para verificar e justificar sua eficácia.
• Defina soluções para desafios de TI considerando restrições comerciais e industriais, garantindo resultados de design inovadores e práticos.
• Definir soluções de design que atendam aos requisitos especificados, incorporando síntese, avaliação e aplicação prática. Identificar as questões profissionais, morais e éticas envolvidas no processo.
• Compreender a tecnologia da informação e orientar-se em sua adoção, refletindo sobre questões de prática profissional dentro da disciplina.

Resultados de aprendizagem para as competências obtidas no final do programa

O aluno será capaz de:

• Identificar um problema e definir os requisitos de computação apropriados para sua solução
• Projetar, implementar e avaliar um sistema, processo, componente ou programa baseado em computador para atender às necessidades desejadas
• Demonstrar pensamento crítico independente e habilidades de resolução de problemas e funcionar efetivamente como parte de uma equipe para atingir um objetivo comum.
• Demonstrar compreensão de questões e responsabilidades profissionais, éticas, legais, de segurança e sociais
• Comunique-se de forma eficaz com uma variedade de públicos
• Analisar o impacto local e global da computação em indivíduos, organizações e sociedade
• Demonstrar consciência da necessidade e capacidade de se envolver em desenvolvimento profissional contínuo.
• Utilizar técnicas, habilidades e ferramentas atuais necessárias para uma prática eficaz de tecnologia da informação e planejamento de projetos.
• Utilizar e aplicar conceitos e práticas técnicas atuais nas principais disciplinas de tecnologias da informação.
• Identificar e analisar as necessidades dos usuários e levá-las em consideração na seleção, criação, avaliação e administração de sistemas baseados em computador.
• Aplicar soluções de tecnologia da informação aos problemas de organizações ou indivíduos integrando efetivamente soluções baseadas em TI ao ambiente do usuário.

O programa utiliza, de forma geral, os instrumentos pedagógicos de “Flipped Classroom”, “eLearning Interativo” e “Avaliação Contínua” através de:

• Aulas semanais assíncronas em vídeo on-line (gravadas) abrangendo todos os resultados de aprendizagem pretendidos (para cada módulo/unidade)
• Questionários e/ou tarefas semanais cobrindo os resultados das videoaulas (para cada módulo/unidade)
• Discussões tutoriais on-line síncronas agendadas semanalmente (para cada módulo/unidade)
• Seminários síncronos periódicos abrangendo todos os resultados de aprendizagem do programa
• Tarefas integrativas periódicas que avaliam a profundidade da compreensão e a capacidade de inter-relacionar os resultados de aprendizagem pretendidos entre diferentes módulos e unidades do programa.

O programa é oferecido por meio de aulas virtuais (via MS Teams) e apoiado por um sistema de gerenciamento de aprendizagem (Moodle LMS).

Perguntas diagnósticas, formativas e somativas são elaboradas em todos os cursos. Os instrutores podem utilizar a análise estatística fornecida pelo Moodle para identificar áreas de maior interesse para grupos ou alunos individuais.

Alunos individuais também podem avaliar seu desempenho e solicitar esclarecimentos por meio do fórum do curso ou durante discussões ao vivo.