Mestrado em Ensino Básico

O sucesso dos estudantes começa com o seu na GW

Como as práticas de ensino e aprendizagem evoluem constantemente para melhor atender às necessidades dos alunos, o nosso programa oferece uma experiência inovadora para o preparar para se adaptar e para se tornar um professor eficaz e líder na sua área.

O programa de mestrado intensivo de um ou dois anos, acreditado pelo CAEP, resulta na elegibilidade para o licenciamento no ensino da escola primária (graus 1-6).

A estrutura concetual do programa consiste num conjunto integrado de três temas, detalhados abaixo, que se reflectem em todos os aspectos dos cursos do programa e nas experiências clínicas relacionadas.

• Conhecimento: Os bons professores conhecem a matéria que ensinam; os professores excepcionais compreendem o processo da sua construção e o seu impacto na vida. Esta compreensão alargada estabelece uma base para uma instrução significativa na sala de aula para ajudar os alunos a compreender os seus próprios processos de pensamento e a forma como a lição se aplica à sua vida quotidiana. A compreensão destes princípios de conhecimento permite aos professores ajudar os alunos a pensar, comunicar e participar efetivamente no mundo real.
• Individualidade: Com base na sua rica variedade de experiências e antecedentes culturais, os alunos trazem para a sala de aula um conjunto diversificado de expectativas pessoais, sociais e académicas. Os professores eficazes estão atentos aos alunos como indivíduos e são sensíveis ao contexto cultural mais alargado que dá forma à diversidade. Esta consciência ajuda a conceber programas de estudo significativos que maximizam o desenvolvimento do potencial de cada aluno.
• Responsabilidade social: O ensino é uma profissão socialmente significativa que exige uma visão moral mais alargada que ultrapasse a estreiteza do ganho pessoal e do desenvolvimento intelectual. A educação dos jovens de hoje está ligada a muitas questões cruciais que confrontam a ordem social mais alargada. Os bons professores reconhecem, reflectem e exploram ativamente estas importantes ligações que unem a escola e a sociedade, a sala de aula e a comunidade.

A vantagem da GW

Que melhor lugar para examinar a história, a reforma e os métodos educacionais do que na capital da formulação de políticas de nossa nação? Beneficie-se de nossa localização única e conexões com agências governamentais e organizações educacionais líderes. Além disso, receberá uma grande quantidade de aprendizagem prática e oportunidades de carreira em escolas públicas, charter e privadas urbanas e suburbanas próximas.

Nossa missão

A missão do programa, assente nos conceitos de ligação do GSEHD - Investigação e Estudos, Prática Reflexiva, Serviço Comunitário e Liderança Educacional, é preparar professores que sejam:

• Conhecimentos no domínio da investigação e dos estudos sobre o currículo e os métodos de ensino.
• Profissionais reflexivos na integração da teoria e da prática.
• Dedicado ativamente ao ensino e à aprendizagem numa democracia pluralista.
• Ansioso por contribuir para o debate nacional sobre a reforma das escolas e da sociedade americanas.

Currículo

Devem ser cumpridos os seguintes requisitos: 33 créditos em cursos obrigatórios, conclusão com êxito de um exame abrangente de mestrado e conclusão das avaliações relevantes de licenciamento de professores (ver abaixo).

Necessário
Fundações/forte>

• CPED 6604 Perspectivas da Educação Americana
• CPED 6606 Teorias da Aprendizagem e do Desenvolvimento
• CPED 6608 Desenvolvimento e Diversidade
• SPED 6290 Desenvolvimento afetivo e gestão do comportamento para o ensino de alunos com deficiências

Metodologia

• CPED 6410 Leitura de literatura infantil ao longo do currículo
• CPED 6412 Currículo e Métodos do Ensino Básico (Matemática)
• CPED 6412 Currículo e Métodos do Ensino Básico (Ciências)
• CPED 6412 Currículo e Métodos do Ensino Básico (Artes da Linguagem)
• CPED 6412 Currículo e Métodos do Ensino Básico (Estudos Sociais)
• CPED 6623 Fundamentos do Desenvolvimento da Leitura
• EDUC 6114 Introdução à Investigação Quantitativa

Estágio

• CPED 6635 Estágio profissional no ensino básico (para 6 créditos)

Conclusão com êxito do exame global
Conclusão das avaliações de licenciamento de professores relevantes (ou seja, PRAXIS) exigidas pelo Gabinete de Serviços de Licenciamento de Educadores do Distrito de Columbia

Resultados do programa

• Os cursos são em fundamentos educacionais, currículo e metodologia do ensino fundamental, e uma série de experiências de campo integradas em diferentes níveis de ensino em escolas públicas. As principais caraterísticas do programa incluem:
  
  • Cursos sobre os fundamentos culturais, históricos e sociais/psicológicos da educação
  • Oportunidades para conceber, produzir e avaliar a investigação
  • Múltiplas experiências com professores mestres em escolas primárias, incluindo ambientes de sala de aula multiculturalmente diversificados e/ou inclusivos
  • Prática e feedback na utilização de uma variedade de estratégias de ensino, incluindo instrução direta, ensino em equipa, instrução baseada em inquéritos, aprendizagem cooperativa e resolução de problemas
  • Colocações de campo numa variedade de escolas selecionadas no centro da cidade, urbanas, periféricas e suburbanas, concebidas para proporcionar uma introdução gradual e progressiva ao ensino

Perspectiva profissional

Nos últimos 5 anos, 100% dos participantes do programa de Educação Elementar foram empregados após a graduação. Nossos graduados em Educação Elementar estão ensinando em toda a área metropolitana de Washington, DC e no país.

Para além de professores, os diplomados deste programa tornaram-se

• Mentores de professores
• Professores cooperantes
• Professores de recursos para sobredotados
• Professores do Programa Académico Avançado
• Especialistas em leitura
• Especialistas em primeira infância
• Especialistas em tecnologia nas escolas
• Formadores de instrução, de literacia ou de matemática

Propinas

As propinas dos cursos de pós-graduação são cobradas por hora de crédito, salvo indicação em contrário. Os preços variam consoante o programa e o local.

A taxa de matrícula* para o programa de Mestrado em Educação Elementar é de uS$ 1.905 por hora de crédito.

Este programa requer 33 créditos.

Nota: Podem ser aplicadas taxas adicionais para estudantes internacionais, taxas de atraso, etc. Os preços actuais das propinas podem ser actualizados durante o ano.

Requisitos de admissão

Para serem considerados para admissão, os candidatos devem apresentar o formulário de candidatura em linha, bem como os seguintes documentos comprovativos. Não é cobrada qualquer taxa de candidatura.

• Pré-requisito: Bacharelato (Para serem elegíveis para o licenciamento, os candidatos devem ter obtido um diploma de bacharelato de uma faculdade ou universidade acreditada com uma especialização que não seja Educação ou Ensino Básico)
• Currículo
• Transcrições de todas as faculdades ou universidades frequentadas anteriormente
• Declaração de Propósito
• Uma carta de recomendação

*Poderão existir requisitos adicionais para os candidatos internacionais.