Graduação em Engenharia Florestal
Pontevedra, Espanha
Bacharelados
DURAÇÃO
4 anos
LÍNGUAS
Espanhol
RITMO
Período integral
PRAZO DE INSCRIÇÃO
DATA DE INÍCIO MAIS CEDO
Sep 2026
TAXAS DO PROGRAMA
EUR 836 / per credit
FORMATO DE ESTUDO
No campus
O objetivo deste curso é formar engenheiros florestais que respondam às necessidades do setor florestal e da sociedade em geral. Este título permite desenvolver tarefas relacionadas com a gestão, conservação e exploração dos espaços naturais e florestais; realizar obras de hidrologia, reflorestamento e conservação do solo; manejo da caça e da pesca. Da mesma forma, o egresso será um profissional com conhecimentos sobre tratamento e aproveitamento industrial da madeira e seus derivados, desenvolvimento de projetos de geração de energia renovável a partir de biomassa florestal, controle de qualidade de produtos florestais; o design e acabamento dos móveis; o desenvolvimento de projetos para instalação de indústrias florestais; realização de projetos de pesquisa e desenvolvimento tecnológico florestal, etc.
Perfil de renda
Este é um curso dentro do ramo de Engenharia, por isso é recomendável ter um perfil com interesse no ramo técnico, mas, além disso, o curso é voltado para a indústria madeireira, manejo florestal e meio ambiente, por isso é recomendável ter especial interesse e sensibilidade por esses temas na hora de escolher cursar este curso.
1 Curso  | ||||
|---|---|---|---|---|
| Código | Nome | Período de quatro meses | Selecione | Cr. Total |
| P03G370V01101 | Expressão gráfica: Expressão gráfica e cartografia | 1c | 9 | |
| P03G370V01102 | Física: Física I | 1c | 6 | |
| P03G370V01103 | Matemática: Matemática e ciência da computação | 1c | 9 | |
| P03G370V01104 | Fundamentos de economia empresarial | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01201 | Biologia: Biologia Vegetal | 2c | 6 | |
| P03G370V01202 | Física: Física II | 2c | 6 | |
| P03G370V01203 | Matemática: Matemática Avançada | 2c | 9 | |
| P03G370V01204 | Química: Química | 2c | 9 | |
| 2º Curso | ||||
| Código | Nome | Período de quatro meses | Selecione | Cr. Total |
| P03G370V01301 | Matemática: Estatística | 1c | 6 | |
| P03G370V01302 | Edafologia | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01303 | Botânica | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01304 | Engenharia elétrica e eletrificação rural | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01305 | Zoologia e entomologia florestal | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01401 | Silvicultura | 2c | OB | 6 |
| P03G370V01402 | Ecologia florestal | 2c | OB | 6 |
| P03G370V01403 | Topografia, sensoriamento remoto e sistemas de informação geográfica | 2c | OB | 9 |
| P03G370V01404 | Hidráulica | 2c | OB | 9 |
| 3 pratos | ||||
| Código | Nome | Período de quatro meses | Selecione | Cr. Total |
| P03G370V01501 | Construções florestais | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01502 | Máquinas florestais | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01503 | Projetos | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01504 | Impacto ambiental | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01505 | Legislação e certificação florestal | 1c | OB | 6 |
| P03G370V01601 | Exploração florestal | 2c | OB | 6 |
| P03G370V01602 | Dasometria | 2c | OB | 6 |
| P03G370V01603 | Repovoamentos | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01604 | Hidrologia florestal | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01605 | Gestão florestal | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01606 | Tecnologia da madeira | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01607 | Xiloenergética | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01609 | Engenharia ambiental | 2c | OP | 6 |
| 4 pratos | ||||
| Código | Nome | Período de quatro meses | Selecione | Cr. Total |
| P03G370V01701 | Planejamento físico e planejamento territorial | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01702 | Gestão de caça e pesca | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01703 | Patologia florestal e pragas | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01704 | Silvipascicultura | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01705 | Tecnologia de secagem e preservação de madeira | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01706 | Indústrias primárias de processamento de madeira | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01707 | Organização e processos industriais na indústria madeireira | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01709 | Inovação e desenvolvimento de produtos na indústria florestal | 1c | OP | 6 |
| P03G370V01801 | Gestão de áreas protegidas e biodiversidade | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01802 | Incêndios florestais | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01804 | Controle de qualidade e prevenção de riscos ocupacionais na indústria florestal | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01805 | Indústrias químicas de madeira, celulose, celulose e papel | 2c | OP | 6 |
| P03G370V01991 | Projeto Final de Graduação | 2c | OB | 12 |
| P03G370V01981 | Estágios: Estágios em empresas | Um | OP | 6 |
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| Selecione A | Código | Resultados de treinamento e aprendizagem | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A1 | Que os alunos possuam e compreendam conhecimentos que forneçam uma base ou oportunidade para serem originais no desenvolvimento e/ou aplicação de ideias, muitas vezes num contexto de investigação | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A2 | Que os alunos saibam aplicar os conhecimentos adquiridos e suas habilidades de resolução de problemas em ambientes novos ou desconhecidos dentro de contextos mais amplos (ou multidisciplinares) relacionados à sua área de estudo. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A3 | Que os alunos sejam capazes de integrar conhecimentos e enfrentar a complexidade de formular julgamentos a partir de informações que, embora incompletas ou limitadas, incluam reflexões sobre as responsabilidades sociais e éticas vinculadas à aplicação de seus conhecimentos e julgamentos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A4 | Que os alunos saibam comunicar as suas conclusões – e o conhecimento e as razões últimas que as sustentam – a públicos especializados e não especializados de forma clara e inequívoca. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A5 | Que os alunos possuam habilidades de aprendizagem que lhes permitam continuar estudando de uma maneira que será em grande parte autodirigida ou autônoma. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecione B | Código | Conhecimento | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B1 | Capacidade de compreender os fundamentos biológicos, químicos, físicos, matemáticos e de sistemas de representação necessários ao desenvolvimento da atividade profissional, bem como identificar os diferentes elementos bióticos e físicos do ambiente florestal e os recursos naturais renováveis suscetíveis de proteção, conservação e utilização no setor florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B2 | Capacidade de analisar a estrutura e a função ecológica dos sistemas e recursos florestais, incluindo paisagens. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B3 | Conhecimento dos processos de degradação que afetam os sistemas e recursos florestais (poluição, pragas e doenças, incêndios, etc.) e capacidade de utilizar técnicas de proteção florestal, restauração hidrológica florestal e conservação da biodiversidade. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B4 | Capacidade de avaliar e corrigir impactos ambientais, bem como aplicar técnicas de auditoria e gestão ambiental. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B5 | Conhecimento dos princípios básicos de melhoramento florestal e capacidade de aplicá-los na prática à produção vegetal e à biotecnologia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B6 | Capacidade de medir, inventariar e avaliar recursos florestais, aplicar e desenvolver técnicas silviculturais e de gestão para todos os tipos de sistemas florestais, parques e áreas de recreação, bem como técnicas para o uso de produtos florestais madeireiros e não madeireiros. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B7 | Capacidade de resolver problemas técnicos decorrentes da gestão de espaços naturais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B8 | Capacidade de gerenciar e proteger populações de vida selvagem florestal, com ênfase especial em populações de caça e peixes. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B9 | Conhecimento de hidráulica, construção, eletrificação, estradas florestais, maquinário e mecanização necessários tanto para o manejo dos sistemas florestais quanto para sua conservação. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B10 | Capacidade de aplicar técnicas de gestão florestal e de ordenamento do território, bem como critérios e indicadores de gestão florestal sustentável no âmbito dos procedimentos de certificação florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B11 | Capacidade de caracterizar as propriedades anatômicas e tecnológicas de matérias-primas florestais madeireiras e não madeireiras, bem como as tecnologias e indústrias que utilizam essas matérias-primas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B12 | Capacidade de organizar e planejar empresas e outras instituições, com conhecimento das disposições legislativas que as afetam e dos fundamentos de marketing e comercialização de produtos florestais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B13 | Capacidade de projetar, dirigir, desenvolver, implementar e interpretar projetos e planos, bem como elaborar relatórios técnicos, relatórios de exames, avaliações, relatórios de especialistas e avaliações. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B14 | Capacidade de compreender, interpretar e adotar os avanços científicos no campo florestal, de desenvolver e transferir tecnologia e de trabalhar num ambiente multilingue e multidisciplinar | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecione C | Código | Habilidades | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C1 | Conhecimento de técnicas de representação. Habilidades de visão espacial. Padronização. Desenho topográfico. Programas de software relevantes para engenharia: projeto auxiliado por computador. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C2 | Compreensão e domínio dos conceitos básicos das leis gerais da mecânica, campos e ondas, e sua aplicação na resolução de problemas de engenharia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C3 | Capacidade de resolver problemas matemáticos que possam surgir na engenharia. Capacidade de aplicar conhecimentos de: álgebra linear; geometria; cálculo diferencial e integral. Conhecimentos básicos de computadores, sistemas operacionais, bancos de dados, programação e programas de cálculo utilizados na engenharia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C4 | Compreensão adequada do conceito de negócio e do arcabouço institucional e jurídico dos negócios. Organização e gestão empresarial. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C5 | Capacidade de resolver problemas matemáticos que possam surgir na engenharia. Capacidade de aplicar conhecimentos de: equações diferenciais e derivadas parciais; métodos numéricos, algoritmos numéricos, geometria diferencial; cálculo diferencial e integral. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C6 | Compreensão e domínio dos conceitos básicos das leis gerais da termodinâmica e do eletromagnetismo e sua aplicação na resolução de problemas de engenharia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C7 | Conhecimentos básicos de química geral, química orgânica e inorgânica e suas aplicações em engenharia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C8 | Conhecimento das bases biológicas e fundamentos do campo vegetal na engenharia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C9 | Capacidade de entender, compreender e utilizar os princípios da hidráulica florestal, hidrologia e restauração hidrológica-florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C10 | Conhecimentos básicos de geologia e morfologia do solo e sua aplicação a problemas de engenharia. Climatologia. Capacidade de compreender, compreender e aplicar os princípios de: ciências ambientais físicas: geologia, ciência do solo e climatologia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C11 | Capacidade de aplicar conhecimentos de estatística e otimização. Programas de software estatísticos de interesse em engenharia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C12 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: Ecologia Florestal | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C13 | Capacidade de entender, compreender e aplicar os princípios de: zoologia florestal e entomologia; fundamentos biológicos da engenharia animal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C14 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: engenharia elétrica florestal e eletrificação. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C15 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: botânica florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Século XVI | Capacidade de entender, compreender e usar os princípios de: topografia e topografia; sistemas de informação geográfica e sensoriamento remoto; e software de processamento de dados espaciais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Século XVII | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios da silvicultura. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Século XVIII | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: construções florestais e estradas florestais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Século XIX | Capacidade de compreender, reconhecer e aplicar os princípios de: avaliação e correção de impacto ambiental; e restauração de áreas degradadas. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C20 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: máquinas e mecanização florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C21 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: reflorestamento, jardinagem e manejo de viveiros. Melhoramento florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C22 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: metodologia, organização e gestão de projetos. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C23 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de manejo florestal e fornecimento de matéria-prima na indústria florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C24 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: levantamento e inventário florestal, gestão florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C25 | Capacidade de entender, compreender e aplicar os princípios de: legislação e certificação florestal; sociologia e política florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C26 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: processos industriais de xiloenergia. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C27 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: prevenção e combate a incêndios florestais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C28 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: estrutura anatômica interna e propriedades macroscópicas da madeira. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C29 | Capacidade de conhecer, entender e utilizar os princípios básicos do processamento primário de madeira e os princípios de: matérias-primas florestais não lenhosas; processos industriais para produtos não lenhosos: cortiça, resina, óleos essenciais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C30 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: conhecimento dos princípios básicos dos processos de transformação secundária da madeira. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C31 | Conhecimento de cálculos e projetos de carpintaria. Secagem, descascamento e trituração de madeira. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C32 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: planejamento e gestão do uso do solo. Paisagismo florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C33 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: manejo da caça e da pesca. Sistemas de aquicultura. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C34 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: doenças e pragas florestais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C35 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: piscicultura e sistemas agroflorestais. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C36 | Capacidade de resolver problemas técnicos decorrentes da gestão de espaços naturais. Conservação da biodiversidade. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C37 | Conhecimento dos princípios básicos da transformação química da madeira e seus processos industriais, particularmente da celulose e do papel. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C38 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios da gestão ambiental na indústria florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C39 | Capacidade de conhecer, entender e utilizar os princípios de controle de qualidade na indústria florestal. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C40 | Capacidade de conhecer, compreender e utilizar os princípios de: segurança e higiene industrial. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C41 | Capacidade de desempenhar as tarefas profissionais inerentes à qualificação, tanto em trabalho individual como em equipa, aplicando, dependendo da prática em causa, algumas das técnicas e competências citadas no relatório de verificação, a título exemplificativo e sem carácter excludente. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C42 | Capacidade de produzir um trabalho original para apresentação e defesa perante um júri universitário, constituído por um projeto no domínio das tecnologias específicas da Engenharia Florestal, de natureza profissional, que sintetize as competências adquiridas nos ensinamentos e disciplinas do curso. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Selecione D | Código | Competências | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D1 | Capacidade de compreender o significado e a aplicação da perspectiva de gênero em diferentes áreas do conhecimento e na prática profissional com o objetivo de alcançar uma sociedade mais justa e igualitária. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D2 | Capacidade de comunicar oralmente e por escrito em espanhol ou inglês | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D3 | Capacidade de comunicar oralmente e por escrito, especificamente na língua galega | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D4 | Sustentabilidade e compromisso ambiental | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D5 | Habilidades de gestão, análise e síntese de informações | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D6 | Habilidades organizacionais e de planejamento | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D7 | Habilidade no uso de ferramentas de informática e TICs. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D8 | Habilidades de resolução de problemas, raciocínio crítico e tomada de decisão | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D9 | Habilidades de trabalho em equipe, habilidades interpessoais e liderança. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D10 | Autoaprendizagem |
oportunidades de carreira
- Setor pessoal: empresas de gestão de recursos naturais, comunidades florestais locais, empresas de reflorestamento, silvicultura, gestão florestal, empresas de auditoria e certificação, setor ambiental, indústrias florestais e madeireiras, energia renovável (biomassa), gestão de engenharia.
- Administrações públicas locais, provinciais, regionais (Direção Geral de Florestas, Serviço de Prevenção e Defesa contra Incêndios Florestais, Direção Geral de Conservação da Natureza), estaduais (Ministérios com jurisdição no setor florestal) e europeias.
- Pesquisa, desenvolvimento e inovação (P&D): centros de P&D públicos/privados, centros de pesquisa de recursos florestais, departamentos de pesquisa universitários
- Freelance: projetos e relatórios periciais, consultoria florestal, natural e ambiental, trabalhos topográficos e de medição, gestão de construção, auditores florestais e ambientais, etc.
- ensino