University of San Francisco - School of Education

Mestre em Liderança da Educação Católica

Entrega do Programa

Para atender às necessidades dos profissionais que trabalham, o programa segue uma programação de aulas alternadas de fim de semana que se reúnem nove vezes por semestre (sexta-feira à noite e todo o dia aos sábados).

DETALHES DO CURSO

CURRÍCULO PRINCIPAL | 24 CRÉDITOS

• CEL 640 - História e Princípios da Educação Católica (3)
• CEL 641 - Lei das Escolas Particulares (3)
• CEL 642 - Desenvolvimento Moral (3)
• CEL 644 - Currículo e Liderança de Instrução nas Escolas Católicas (3)
• CEL 650 - Liderança Católica e Administração Educacional (3)
• CEL 651 - Negócios e Finanças para as Escolas Católicas (3)
• CEL 653 - Liderança Pessoal em Escolas Católicas (3)
• CEL 690 - Projeto Culminante MA (3)

ELETIVANTES | 6 CRÉDITOS

Os 6 créditos restantes são obtidos em disciplinas eletivas selecionadas dentre aquelas na Liderança Educacional Católica ou aquelas oferecidas por outros programas de mestrado da Escola de Educação.

O programa é oferecido durante três semestres do ano acadêmico: outono, primavera e verão. O semestre de verão da CEL, conhecido como o programa SummerWest, inclui uma ampla variedade de ofertas de cursos; a faculdade de verão é de muitas partes do país e traz conhecimento em teoria e prática em escolas católicas elementares e secundárias.

MAIS SOBRE SUMMERWEST

O fundador dos Jesuítas, Santo Inácio de Loyola, investiu seu considerável talento e energia para iniciar e melhorar instituições educacionais porque acreditava que “devemos influenciar aqueles que irão influenciar os outros”. Summerwest é um programa de profunda influência. Temos influenciado a prática educacional católica, discussão e pesquisa, nacional e internacionalmente, por mais de trinta anos por meio de nossos alunos, nosso corpo docente, nossos cursos, nossas conferências e nossa comunidade. Convidamos você a contribuir com a visão de Santo Inácio de Loyola, de continuar seu legado como um educador que influencia aqueles a quem você serve, participando do SummerWest.

Os três cursos não-CEL (oferecidos pelo Programa de Organização e Liderança) que pertencem a domínios específicos de conteúdo e competência são:

• Governança Educacional e Comunidade.
• Lei das Escolas Públicas.
• Tecnologia da Informação em Gestão Educacional.

Os dois cursos restantes fornecem as experiências de campo que incorporam os domínios específicos indicados acima:

• Experiência de Campo I *
• Experiência de Campo II

* Os alunos que completaram pelo menos dois anos de serviço em uma posição de administrador de linha em um ambiente escolar nos últimos cinco anos podem ter permissão para dispensar a Experiência de Campo I. A permissão para dispensar a Experiência de Campo I é concedida mediante recomendação do Coordenador de Programas de Credencial Administrativo ao Reitor após o envio da documentação apropriada ao Coordenador do Programa.

Resultados de Aprendizagem

O Programa de Liderança Educacional Católica Resultados de Aprendizagem

• Os estudantes se tornarão líderes integrados da educação católica, o que inclui competências religiosas, espirituais e morais.
• Os estudantes se tornarão líderes academicamente e profissionalmente competentes na Educação Católica.
• Os alunos se envolverão em um processo de aprendizagem ao longo da vida e são os catalisadores para a aprendizagem ao longo da vida na educação católica.
• Os estudantes fomentarão em suas escolas os quatro objetivos da Educação Católica, isto é, mensagem, comunidade, adoração e serviço.
• Os alunos procurarão desenvolver as habilidades pessoais essenciais da liderança educacional católica, conforme o modelo de Jesus Cristo.

PROGRAMA DE LIDERANÇA EDUCACIONAL CATÓLICA RESULTADOS DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE

• Os alunos demonstrarão uma compreensão da visão, missão e valores da educação católica, com a capacidade de comunicá-los aos vários participantes de suas escolas.
• Os alunos demonstrarão competência nas tarefas do curso e aplicarão habilidades de pesquisa à educação católica e ao campo da educação em geral.
• Os alunos demonstrarão o conhecimento e as habilidades exigidas pelos modelos contemporâneos de aprendizado, que são caracterizados por modos de aprendizagem transformadores, reflexivos e envolventes e pelo pensamento de ordem superior.
• Os alunos aplicarão os valores do Evangelho em suas comunidades escolares, demonstrarão o conhecimento do ensino social católico e a promoção da justiça social, e integrarão o cura personalis (cuidado com a pessoa) em seus relacionamentos com seus interessados.