Bacharel em Administração

Aprenda a tomar decisões em situações de incerteza e a responder a desafios reais de forma eficiente com disciplinas inovadoras e ramos de especialização que as empresas procuram.

O bacharelado em administração de empresas, também conhecido como BBA em Madrid, é um programa de quatro anos que visa dotar o aluno de conhecimentos, competências e habilidades para responder aos desafios que as empresas e instituições exigem hoje.

Além disso, estudar administração de empresas também prepara você com as ferramentas necessárias para inovar e criar seu próprio negócio. Você receberá uma formação empresarial abrangente, que lhe permitirá se especializar em aspectos relacionados às finanças de uma empresa, sua organização e sua gestão.

O que nos torna diferentes?

Aprenda de uma maneira diferente

Por meio de uma Metodologia de Aprendizagem Experiencial, conheça a realidade dos negócios e trabalhe em ambientes virtuais simulados. Colabore em projetos reais para empresas do Consulting Lab.

Currículo inovador

Aprenda cursos de negócios com disciplinas inovadoras: Workshop de Negócios, Gestão da Inovação, Simulação de Vendas e Workshop de Marketing, favorecendo estágios.

Mais de 400 horas de estágio

Conclua os estágios exigidos em empresas e organizações líderes, como Leroy Merlin, Repsol, KIA, KPMG, Manos Unidas, Bankinter, Campofrío e Accenture.

Em mais de 100 destinos internacionais

Complete seus estudos com o nível de inglês certo para trabalhar em empresas nacionais e multinacionais. Participe de qualquer um dos mais de 100 programas internacionais com estadias premium no exterior.

Instalações

Utilize as mais modernas instalações da universidade e dos principais centros e instituições colaboradoras. Para que você aproveite ao máximo nosso modelo acadêmico inovador, Universidad Europea oferece a mais avançada gama de instalações, equipadas com tecnologia de ponta.

• Alojamento universitário
• Centro Desportivo
• Biblioteca CRAI Dulce Chacón

• Accenture

Competências essenciais

• CB1: Os alunos deverão ser capazes de demonstrar conhecimentos e compreensão numa área de estudo que tenha como base o ensino secundário geral e que, embora apoiada em manuais avançados, inclua também alguns aspectos que impliquem um conhecimento dos mais recentes desenvolvimentos na sua área de formação. estudar.
• CB2: Os alunos deverão ser capazes de aplicar os seus conhecimentos ao seu trabalho ou vocação de forma profissional e deverão possuir as competências habitualmente demonstradas na preparação e defesa de argumentos e na resolução de problemas na sua área de estudo.
• CB3: Os estudantes deverão ser capazes de recolher e interpretar informação relevante (geralmente dentro da sua área de estudo) de forma a fazerem julgamentos que incluam uma reflexão sobre aspectos importantes de natureza social, académica e ética.
• CB4: Os alunos deverão ser capazes de transmitir informações, ideias, problemas e soluções a públicos especializados e não especializados.
• CB5: Os alunos deverão ter desenvolvido as competências de aprendizagem necessárias para prosseguir os estudos com elevado grau de autonomia.

Competências interdisciplinares

• CT1: Competências de autoaprendizagem: capacidade de escolher as estratégias, ferramentas e momentos que consideramos mais eficazes para aprender e colocar em prática de forma independente o que aprendemos.
• CT2: Autoconfiança: capacidade de avaliar os nossos próprios resultados, desempenho e capacidades com a convicção interior de que somos capazes de executar as tarefas e enfrentar os desafios que enfrentamos.
• CT3: Capacidade de adaptação a novas situações: ser capaz de avaliar e compreender diferentes posições, adaptando a abordagem conforme a situação exige.
• CT4: Capacidades de análise e síntese: ser capaz de decompor situações complexas nas suas partes constituintes e avaliar outras alternativas e perspectivas para encontrar soluções óptimas. A síntese busca reduzir a complexidade para melhor compreendê-la e/ou solucionar problemas.
• CT5: Capacidade de aplicação de conhecimentos: capacidade de utilizar os conhecimentos adquiridos no ambiente acadêmico em situações o mais próximas possível da realidade da profissão para a qual nos preparamos.
• CT6: Capacidade de comunicação oral e escrita: capacidade de transmitir e receber dados, ideias, opiniões e atitudes para compreender e agir, sendo a comunicação oral baseada em palavras e gestos, e a comunicação escrita em suportes textuais e/ou gráficos.
• CT7: Valores éticos: capacidade de pensar e agir segundo princípios universais baseados no valor do indivíduo que buscam o pleno desenvolvimento pessoal e que implicam um compromisso com determinados valores sociais.
• CT8: Gestão da informação: capacidade de encontrar, selecionar, analisar e integrar informações de diferentes fontes.
• CT9: Habilidades interpessoais: capacidade de interagir positivamente com outras pessoas por meios verbais e não-verbais, através de comunicação assertiva, ou seja, a capacidade de expressar ou transmitir o que queremos, o que pensamos ou o que sentimos sem perturbar, atacar ou ferir os sentimentos da outra pessoa.
• CT10: Iniciativa e espírito empreendedor: capacidade de empreender ações difíceis ou perigosas com determinação. Capacidade de antecipar problemas, sugerir melhorias e perseverar na sua execução. Preferência por realizar atividades e acompanhá-las.
• CT11: Planejamento e gestão do tempo: capacidade de definir metas e escolher os meios para alcançá-las, utilizando tempo e recursos de forma eficaz.
• CT12: Raciocínio crítico: capacidade de analisar uma ideia, fenômeno ou situação sob diferentes perspectivas e fazer uma abordagem pessoal, baseada no rigor e na objetividade fundamentada, e não na intuição.
• CT13: Resolução de problemas: capacidade de encontrar solução para um problema confuso ou situação complicada sem uma solução pré-definida, o que dificulta o alcance de um objetivo.
• CT14: Inovação e criatividade: capacidade de propor e desenvolver soluções novas e originais de valor acrescentado para problemas, incluindo de áreas diferentes daquela em que normalmente surgem os problemas.
• CT15: Responsabilidade: capacidade de cumprir os compromissos que assumimos consigo e com os outros ao realizar uma tarefa e tentar atingir um conjunto de objetivos dentro do processo de aprendizagem. A capacidade de qualquer indivíduo de reconhecer e aceitar as consequências de uma ação realizada livremente.
• CT16: Habilidades de tomada de decisão: capacidade de escolher entre alternativas existentes ou formas de resolver eficazmente diferentes situações ou problemas.
• CT17: Trabalho em equipe: capacidade de integrar e colaborar ativamente com outras pessoas, áreas e/ou organizações para atingir objetivos comuns.
• CT18: Utilização de tecnologias de informação e comunicação (TIC): Capacidade de utilizar eficazmente as tecnologias de informação e comunicação como ferramenta para encontrar, processar e armazenar informação, bem como para desenvolver competências de comunicação.

Competências Específicas

• CE1. Capacidade de conhecer e compreender o conceito de empresa e de empreendedor e o seu papel numa economia de mercado.
• CE2. Capacidade de recolher e interpretar informação para preparar e implementar um plano estratégico: análise estratégica externa e interna; formulação, escolha e implementação de estratégias corporativas e competitivas e controle estratégico.
• CE3. Capacidade de compreender e analisar os mercados financeiros, a sua estrutura, agentes e produtos.
• CE4. Capacidade de definir, aplicar e explicar o processo geral de gestão e identificar as suas diferentes fases: planeamento, organização, gestão e controlo.
• CE5. Capacidade de analisar e avaliar o ambiente competitivo de uma empresa, prestar especial atenção ao mercado e integrar esta análise ao enfrentar novos desafios.
• CE6. Capacidade de identificar e compreender a área contabilística de uma empresa, aplicar as diferentes ferramentas disponíveis para a sua gestão e conhecer as principais relações com outros departamentos.
• CE7. Capacidade de identificar e compreender a área de recursos humanos de uma empresa, aplicar as diferentes ferramentas disponíveis para a sua gestão e conhecer as principais relações com outros departamentos.
• CE8. Capacidade de identificar e compreender a área de marketing e a área de vendas de um negócio, aplicar as diferentes ferramentas disponíveis para a sua gestão e conhecer as principais relações com outros departamentos.
• CE9. Capacidade de identificar e compreender a área produtiva de um negócio, aplicar as diferentes ferramentas disponíveis para a sua gestão e conhecer as principais relações com outros departamentos.
• CE10. Capacidade de analisar, integrar e avaliar a informação jurídica necessária à tomada de decisão.
• CE11. Capacidade de analisar, integrar e avaliar a informação sociocultural necessária à tomada de decisões.
• CE12. Capacidade de analisar, integrar e avaliar a informação económica necessária à tomada de decisão.
• CE13. Capacidade de valorizar e aplicar princípios de responsabilidade social nos negócios, com especial atenção à gestão ambiental, visando o cumprimento da legislação vigente e como fonte de oportunidades, para fortalecer a imagem corporativa e o processo produtivo.
• CE14. Capacidade de comunicar e negociar de forma eficaz na área profissional de administração de empresas.
• CE15. Capacidade de identificar e implementar processos, sistemas e/ou certificações que garantam a qualidade dos serviços e produtos.
• CE16. Capacidade de compreender e analisar o comportamento do consumidor: avaliar e prever comportamentos e tendências nos diferentes públicos em que os consumidores são classificados em relação a um determinado produto ou serviço, tanto geográfica como culturalmente ou em termos de segmentos populacionais.
• CE17. Capacidade de identificar as etapas que compõem o processo de transações econômicas geradas por conteúdo digital: gerenciar e avaliar um processo completo de pagamentos e cobranças digitais, incluindo todos os agentes envolvidos, bem como aspectos como impostos e frequência de relatórios e pagamentos.
• CE18. Conhecimento das ferramentas disponíveis na área de gestão da produção, incluindo planejamento, previsão de vendas, gestão de estoques e controle de qualidade do processo produtivo.
• CE19. Conhecimento de ferramentas estatísticas e econométricas para análise de variáveis econômicas e empresariais.
• CE20. Capacidade de selecionar a melhor alternativa de planeamento financeiro e fiscal a aplicar nos mercados e empresas onde se desenvolve a atividade, bem como utilizar as diferentes ferramentas disponíveis para a sua gestão.
• CE21. Capacidade de utilizar as ferramentas matemáticas necessárias à resolução de problemas económicos e métodos básicos de cálculo, álgebra e programação.
• CE22. Capacidade de avaliar comportamentos e decisões empresariais éticas, com respeito pelos direitos humanos, e o impacto das atividades produtivas no meio ambiente, tanto no país de origem como nos diferentes mercados onde a empresa opera.
• CE23. Capacidade de reconhecer estratégias tecnológicas e de inovação, bem como ferramentas de análise tecnológica e as capacidades tecnológicas de uma empresa como forma de crescer, desenvolver e melhorar a sua competitividade.
• CE24. Capacidade de integrar os diversos orçamentos de uma empresa, relacioná-los com custos técnicos e económicos padrão e analisar desvios.
• CE25. Capacidade de desenvolver e explicar eficazmente as partes que compõem um plano de negócios nos processos empreendedores, as fontes de financiamento disponíveis para start-ups; selecionar e utilizar as diversas ferramentas à disposição do empreendedor: business canvas, pitch lift, etc. nas diferentes fases do ciclo de vida do processo empreendedor; e conhecer os passos necessários para a criação de uma empresa.
• CE26. Capacidade de realizar de forma prática e sistemática um projeto de consultoria e investigação baseado na aprendizagem experiencial e centrado na tomada de decisões relacionadas com processos empreendedores, para aplicar os conhecimentos e competências específicas adquiridos de forma arredondada, multidisciplinar e inclusiva.
• CE27. Capacidade de resolver problemas contábeis e compreender critérios de avaliação de ativos de capital.
• CE28. Capacidade de interpretar as informações fornecidas pelas demonstrações financeiras de uma empresa.
• CE29. Capacidade de aplicar estratégias de hedge através da utilização de produtos derivativos (futuros, opções, SWAPs, FRAs, seguros cambiais).
• CE30. Capacidade de analisar e interpretar as regras de registo e avaliação do Plano Geral de Contas espanhol e das Normas Internacionais de Relato Financeiro.

Créditos: 240 ECTS

Optar pelo curso de Bacharelado em Administração e Gestão de Empresas é uma opção bastante atrativa devido aos altos índices de colocação profissional, tanto em empresas privadas quanto em cargos públicos concursais. Os licenciados neste setor também estão propensos a criar os seus próprios negócios, diversificando o mercado de trabalho e promovendo a criação de novos empregos.

Cargos executivos em negócios

• Gestão financeira
• Gerenciamento de recursos humanos
• Gestão
• Gestão de Vendas e Marketing

Empreendedorismo

• Novos negócios em todos os setores

Administração Geral

• Negócios em todos os setores

Consultando

• Assessor Fiscal
• Auditor/Contador
• Consultor de recursos humanos
• Consultor Estratégico
• Cargos executivos em agências de marketing e vendas

Serviço público

• Administrações Locais e Regionais
• Administração Geral do Estado
• Setor público
• Setor privado