Mestrado em Ciências Aplicadas em Segurança do Paciente e Qualidade em Saúde

O Mestrado em Ciências Aplicadas em Segurança do Paciente e Qualidade da Saúde é um curso interdisciplinar em tempo parcial, totalmente online, oferecido pelas melhores escolas da Universidade Johns Hopkins.

É a primeira colaboração desse tipo entre a Escola de Saúde Pública Johns Hopkins Bloomberg, a Escola de Medicina Johns Hopkins, a Escola de Enfermagem Johns Hopkins e o Instituto Armstrong para Segurança e Qualidade do Paciente. Ele combina cursos das melhores escolas do JHU com os avanços pioneiros do Armstrong Institute em segurança do paciente.

O programa é projetado para educar os alunos nos mecanismos transformadores e protocolos baseados em evidências que reduzem os danos evitáveis ​​ao paciente e melhoram os resultados clínicos.

Ano 1

Primeiro termo

• Ética Acadêmica e de Pesquisa na BSPH
• Seminários em Saúde Pública
• Ciência da Segurança do Paciente
• Fundamentos de uma saúde

Segundo termo

• Estudos de Caso em Qualidade e Segurança do Paciente
• Introdução à Qualidade do Cuidado para Profissionais

Terceiro termo

• Desenvolvimento Profissional: Escrevendo para Resultados
• Introdução à Epidemiologia

Quarto Período

• Conceitos Estatísticos em Saúde Pública 1
• Liderança para Mudança e Segurança do Paciente e Melhoria da Qualidade

Ano 2

Primeiro termo

• Conceitos Estatísticos em Saúde Pública 2
• Ferramentas de Melhoria da Qualidade

Segundo termo

• Epidemiologia Intermediária
• Seminários em Saúde Pública: Tópicos Avançados

Terceiro termo

• Prevenção de Infecções em Ambientes de Saúde
• Medição e Avaliação em Qualidade e Segurança

Quarto Período

• Atividade Integrativa de Segurança do Paciente e Qualidade de Saúde
• Laboratório de Medição em Qualidade e Segurança

Resultados de Aprendizagem

Ao final do programa, os alunos deverão ser capazes de:

1. Descrever várias estruturas e teorias para avaliar e melhorar a qualidade do atendimento
2. Descrever as principais áreas políticas e programáticas atuais na qualidade dos cuidados
3. Descrever como avaliar a qualidade do atendimento para uma condição médica
4. Descrever os principais elementos dos estudos publicados de avaliação e melhoria da qualidade
5. Articular como desenvolver um plano viável de melhoria e avaliação da qualidade
6. Reconhecer a extensão dos problemas de segurança do paciente na assistência médica
7. Descrever o papel de vários sistemas e fatores na criação de segurança e na causa de erros e eventos adversos
8. Discutir problemas e questões na medição e relato de segurança
9. Demonstrar conhecimento dos fundamentos da condução de uma investigação de incidente e divulgação de um evento adverso
10. Projetar soluções para melhorar a segurança do paciente
11. Articular as implicações éticas, legais e regulatórias relacionadas à segurança do paciente

Os conceitos de segurança do paciente e qualidade dos cuidados de saúde atraem e podem beneficiar uma ampla gama de profissionais de saúde ocupados. Este plano de carreira se concentra em um aspecto vital da administração de cuidados de saúde. Alguns cargos dentro da força de trabalho de segurança do paciente incluem:

• Diretor de Gestão de Qualidade e Segurança do Paciente
• Diretor Médico e Diretor de Segurança do Paciente
• Diretor RN de Melhoria da Qualidade Clínica
• Diretor de Melhoria de Risco/Qualidade
• Diretor ou VP de Gestão da Qualidade
• Diretor ou vice-presidente de resultados de qualidade/garantia/segurança do paciente
• Diretor ou VP de Melhoria de Desempenho
• Diretor ou Consultor de Segurança do Paciente

• Certifique-se de que todas as ferramentas e aplicativos estejam instalados corretamente
• Solucione problemas de qualquer componente que possa não funcionar corretamente
• Experimente as ferramentas online para comunicação ponto a ponto e instrutor
• Familiarize-se com a estrutura do curso e o sistema de gestão de aprendizagem

O curso leva entre 1-4 horas para ser concluído, dependendo de suas habilidades trabalhando online. Com a notável exceção de um LiveTalk, você pode fazer o trabalho da aula em seu próprio horário.